创意情境 赋能课堂——徐州十中开展数学情境化教学研讨活动

12月27日上午，徐州市第十中学（徐州三中实验学校）开展了数学教研活动，聚焦情境化教学。何午晴老师执教《分段函数专题——行程问题》并阐述了自己的设计思路，多位教师积极参与，同时分享自己的听课感受。活动由数学教研组长曹芮老师组织并主持。

在《分段函数专题——行程问题》的课堂教学中，何午晴老师先是回顾了一次函数的相关知识，尤其是如何求一个函数的表达式，如何求分段函数的表达式以及注意事项。之后，从生活中学生上学时忘记带书包，回家拿书包再返回学校这样贴近学生真实的生活情境出发，设置了一系列相关的与一次函数图像相关的行程问题。以学生自己思考，同位合作等多种方式进行学习，在何午晴老师的启发引导下，学生不仅以待定系数法解决问题，并且结合小学接触过的实际意义的方法，多思路多角度的进行解题。学生参与度高，兴趣十足。

课后，何午晴老师给大家分享了自己的设计思路，单光跃老师从多方面指出了何午晴老师这节课的优点，尤其是将学生生活中的实际问题当作我们数学学习的情境是很好的亮点。接着，组内其他老师均分享了自己的想法。

最后，曹芮老师结合近期的培训，指出老师的教学要注重知识的生成，学生暴露出问题才能解决问题，才能让学生更好的成长。

撰文：王鑫

图片：曹芮

校对：孙琳