德育工作的基本理念
2014年09月03日 14:22:31 访问量：33907次
- 德育工作的基本理念
- 一、校长头上有两把“剑”
- 一把是安全：学生安全、教职工安全
- 一把是教学质量
- 二、德育常规管理的基本内容及相互关系（保障）
- 1、 1、 基本内容
- (1) 安全管理与问题学生的教育管理
- (2) 日常行为规范，如：出勤、广播操跑操、卫生、仪表、自行车摆放、遵守社会公德等。“五项评比”、“八项评比”
- (3) 主题教育活动和各项文体活动
- 主题教育活动：爱国主义、励志教育、安全专题、卫生专题、文明礼仪、心理健康、遵守公德等
- 文体活动：运动会、球类活动、接力跑、冬季三项、文艺汇演、各类征文书法美术手工制作比赛、社区公益活动等。
- 2、相互关系
- 安全是重心、关键、前提；行为规范是基础；活动是方法、手段、氛围。
- 安全管理：预防为主，防治结合，综合治理；“四不放过”；《校园暴力事件的成因及对策》。防：知行统一，三分教育七分管理，课间、活动课、午休、校门口；治：四不放过。
- 行为规范是基础：良好行为规范使校园有秩序、学生纪律观念，压制松散，有效减少安全隐患。
- 活动：适时开展主题教育活动和文体活动，是对学生进行集中专题教育的手段，丰富校园文化生活地方法，使学生深受教育并充满生机。
- 托管以来给德育工作带来的变化
- 一、 教学工作抓的紧，突出质量生命线，突出中心工作，学生的“时间都去哪儿了”——学习，有利于德育工作的开展。
- 1、 课程安排、教学管理移植树人中学模式，使学生用更多的时间去学习，提高了学习成绩，增强了学习信心。学生课余谈论学习得多了，违纪的少了。
- 2、任课教师不放弃任何一个学困生，使学困生在课堂上得到关注，在课余得到辅导，减少了其违纪的机会。
- 3、任课教师课堂上出的问题一般由任课教师自己处理，体现了教书育人的要求，也减轻了班主任、德育干部管理的压力。
- 二、托管以来与三中、树人中学德育活动融合开展，丰富了校园文化生活，提升了活动的品味和质量，开阔了学生的视野，增强了荣誉感和信心，使名校带动的效益得以彰显。
- 如：初一新生军训、运动会、艺术节文艺汇演、家长会、励志教育、清明祭扫淮塔等。
编辑：李影
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