2015-2016第二学期教科室工作计划

秉承“办老百姓满意学校”的宗旨，本学期，教科室仍坚持“科研引领，科研兴校，科研为学”的原则，继续推进局“学讲计划”，在教育上响应市委市政府的号召积极向南通学习，向科研要质量，向科研要效益，切实解决教育教学中的实际问题，更好地服务教育教学。

一、继续推进“学讲计划”工作

   “学讲计划”在我校已开展了两年多，教学成绩有了很大提升，故要继续推进。教科室在本学期将继续组织教师开展围绕“学讲计划”的学习活动：发相关材料老师自学、教研组研讨、学校集中培训、专家讲座等，通过教师上示范课、公开课、领导教师听课研讨等活动进一步加强。借助我校在市教育局学讲工作室记忆策略研究组的优势，将为教师传达和提供最新的“学讲”研究资料，实施和研讨“学讲”课堂中训练学生记忆力的策略，以此为契机，进一步提升学生的记忆力，掌握记忆的方法，并且记得牢靠，记得准确，记得长久

二、以学校课题为把手，展开初中生学习力的校本研修工作

在学校已完成课题的基础上，全面开展新课题《薄弱初中全面提升学生学习力的实践和研究》活动。课题将从“学讲”课堂、学生学习养成手册和综合实践活动等方面入手，着眼于学生学习力的提高，从而最终提升学校整体的教育教学水平。本学期将以课题组为单位，通过“请进来，走出去”的专家指导、外出培训等形式开展学习活动，通过教务处、德育处、团委等常规教育教学活动的认真实施开展实践研究，从而最终探寻出初中生学习力提高的学校路径。

三、开展向南通学习的活动

     在市委市政府的号召下，徐州市决定在教育上学习南通先进的教育教学经验，进一步提升徐州的教育教学水平，作为初中教育教学，要结合自己的教学实际，学习南通教学上的“四精”“四必”，提高本校教师的业务水平，从而提升学生的学习成绩，让学生学的好，学的快，考的棒。

四、做好学校教科研常规管理工作

1.强化落实各级各类培训；

2.校本培训的学习的督促、检查；

3.教师培训管理的网上通知和录入；

4.教师教科研论文及课题的撰写和管理；

5.教科研活动的备案和整理。

6、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增强教研活动、备课活动的实效性。

                                             李永丰

                                        2016年2月26日